BFH - Berner Fachhochschule
  
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Ausbildung
Beschrieb
Aufbau
Fächer
   - Musikalische Gestaltung
   - Musik und Bild
   - Game Sound
   - Analyse der Medienkunst
   - Audiotechnik
   - Performance
   - Medientheorie
   - Neue Medien
   - Gehörbildung
   - AV-Technik
   - Visuelles Gestalten
   - Szenografie, Raum als Medium
   - Szenische Gestaltung
   - Analyse funktionaler Musik
   - Projektmanagement
   - Weitere
Voraussetzungen
FAQ_1
Einführungskurs
Einführungskurs
FAQ_2
Anmeldung
Anmeldung
Eignungsprüfung
FAQ_3
 

 

 

Weitere Fächer im Fachbereich Musik


 
Musikästhetik

Die musikalische Kunst wird in einen Zusammenhang mit den übrigen Künsten und kulturellen Erscheinungen einer Epoche gestellt, indem vor allem diese charakterisiert werden. Im Unterschied zur Musikgeschichte wird ein Unterricht in Schwerpunkten praktiziert. Obwohl an einen Überblick nicht zu denken ist, sollen die Studierenden fähig werden, Erkenntnismodelle auch auf andere kulturelle Epochen und Erscheinungen anzuwenden.  

Gehörbildung, Musikdiktat

Bewusstes Hören wird trainiert, die Fähigkeit, sich beim Lesen eines Notenbildes den Klang rhythmisch, harmonisch und melodisch vorzustellen. Systematischer Gehörbildungsunterricht, vorwiegend anhand von Literaturbeispielen verschiedener Zeitepochen. Im Musikdiktat wird dann andererseits die Fähigkeit geübt, musikalische Abläufe so genau wahrzunehmen, dass sie ins Notenbild umgesetzt werden können. Die beiden Disziplinen ergänzen sich in enger Wechselwirkung.  

Satzlehre, Kontrapunkt

Studium der Musik (16. Jh. bis Spätromantik) unter Berücksichtigung satztechnischer, harmonischer und formaler Gesichtspunkte. Durch die Analyse soll das Wesen des jeweiligen Musikstücks erkannt werden. Erarbeiten satztechnischer Modelle, schriftlich und am Instrument.  

Formenlehre, Analyse

Einführung in die wichtigsten Formen von 1700 bis 1900, welche den Studierenden anhand unterschiedlichster Analysetechniken vermittelt werden.  

Musikgeschichte I - IV

Diese Lehrveranstaltung behandelt überblicksmässig und unter Einbezug des jeweiligen soziokulturellen Kontextes die massgeblichen Erscheinungen und Entwicklungen der Kunstmusik sowie des Jazz von den Anfängen bis zur Gegenwart. Dabei werden verschiedene historische Betrachtungsweisen geübt und das Bewusstsein für die Geschichtlichkeit von Musik geweckt.  

I: Anfänge, aussereuropäische Hochkulturen, europäische Antike, Mittelalter bis 17. Jahrhundert  

II: 18. und 19. Jahrhundert  

III: Die Musik des 20. Jahrhunderts im Bereich Klassik  

IV: Die Musik des 20. Jahrhunderts im Bereich Jazz (inkl. Rock, Pop und Improvisation)  

 

 

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